Inclusão escolar na prática: direitos, legislação e a importância do PEI são destaque em evento em Uberlândia

 

No próximo dia 25 de abril de 2026, Uberlândia recebe um evento voltado à conscientização e formação prática sobre inclusão escolar, com foco no Transtorno do Espectro Autista. Com o tema “Inclusão escolar na prática: direitos, legislação e a importância do PEI”, o encontro acontece das 13h às 17h30 e reúne oficinas, palestras e atividades de musicalização.

A proposta vai além da teoria. O evento busca mostrar, na prática, como a inclusão deve acontecer dentro das escolas, unindo ciência, legislação e afeto — pilares fundamentais para garantir o desenvolvimento real dos alunos. O tema ganha relevância em um cenário onde ainda existem desafios na aplicação efetiva da inclusão no ambiente escolar, especialmente na formação de profissionais e na adaptação das práticas pedagógicas.

No Brasil, a inclusão escolar é um direito garantido por leis como a Lei Berenice Piana e a Lei Brasileira de Inclusão, que asseguram o acesso de estudantes com TEA à educação regular com o suporte necessário. Nesse contexto, o Plano Educacional Individualizado (PEI) se torna uma ferramenta essencial para orientar o ensino de forma personalizada, respeitando as necessidades e potencialidades de cada aluno.

O evento será conduzido por Maria Fernanda Mendes, pedagoga e psicopedagoga clínica e institucional, mestre e doutoranda em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia. Reconhecida como uma “Mulher Soberana”, ela se destaca pela atuação na formação de educadores e na defesa de uma educação mais inclusiva, humana e baseada em evidências.

Com uma programação que integra conhecimento técnico e experiências práticas, o encontro se apresenta como uma oportunidade para professores, profissionais da educação e famílias ampliarem sua compreensão sobre inclusão. Em um cenário onde a legislação avança, mas a prática ainda precisa acompanhar, iniciativas como essa reforçam que incluir não é apenas garantir acesso, mas assegurar participação, aprendizagem e pertencimento.

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